психологическая особенность младших школьников

В момент прихода ребёнка в школу,у него  систематической учебной деятельности не было.

Эти предметы теоретичны, абстрактны и с нимо нужно  научиться действовать.

Учебная деятельность – это деятельность, непосредственно направленная на усвоение науки и культуры, накопленные  человечеством.

Ведущей деятельностью младшего школьника является учебная деятельность.

Эта социальная ситуация развития требует особой деятельности.

Новое положение ребёнка в обществе состоит в том, что ребенок переходит от свободного режима жизнедеятельности в обществе  к приобретению постоянных обязанностей существования и приобщению  к обязательной, общественно значимой  деятельности: он обязан учиться.

Новая социальная ситуация развития ужесточает условия жизни  ребенка.

Дегель писал: «приведение ребенка в школу означает приведение его к общественной норме».

Оно определяет и отношения «ребенок – родители» и «ребенок – сверстники». 

Отношения «ребенок – учитель» пронизывает все сферы жизни ребенка.

Качество учебной работы школьника, а также и всё его поведение оценивается школой, и эта оценка влияет на характер его отношений с окружающими.

В школе существует закон, равный для всех, гарантом и воплощением этого закона является учитель, которого  ребенок должен слушаться.

Меняется и социальная ситуация развития, теперь она называется «ребенок – учитель», под  этим  подразумевается «ребенок – общество» (т.к. в учителе воплощены требования общества, правила и нормы поведения). 

Когда ребенок приходит в школу, у него происходит перестройка всей системы отношений ребенка с действительностью, у него появляются новые, связанные со школой обязанности.

Младший школьный возраст – особый период в жизни ребенка, который выделился исторически сравнительно недавно.

Вступление в школьный коллектив имеет огромное значение для формирования личности. Психологическая характеристика ребёнка младшего школьного возраста.

Младший школьный возраст – особый период в жизни ребенка, который выделился исторически сравнительно недавно. Когда ребенок приходит в школу, у него происходит перестройка всей системы отношений ребенка с действительностью, у него появляются новые, связанные со школой обязанности.

 Психологическая характеристика ребёнка младшего школьного возраста.

Психологическая характеристика ребёнка младшего школьного возраста

Психологическая характеристика ребёнка младшего школьного возраста - Социальная сеть Пенсионеров